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文章来源:兴隆信息科        发布:王晓龙 时间:2019/5/16 15:37:54 点击:431

智慧校园看内江六中

————内江六中推进信息化教学工作纪实

创新梦想教室

从引入多媒体教学设备到使用交互式电子白板,从开展网络备课到建设智慧课堂……内江六中插上了“信息化”的翅膀。

乘着“互联网+”教育东风,内江六中与时俱进推进信息技术与教育教学深度融合,推动教学方法变革、智慧课堂建设、智能教育发展,打造一个升级版的“智慧校园”,全面提升学校现代化管理水平。

从闭门授课到资源共享

打破教育资源时空界限

5月14日,走进内江六中教室,交互式电子白板、投影机等先进信息化教学设备,让人眼前一亮。

内江六中信息技术科副科长王晓龙介绍,教师可运用多媒体与学生加强互动,高清录播教室可将课堂情况自动录制成课堂教学实况录像,并上传国家教育资源公共服务平台,实现全国各地优质教育资源共建共享,打破教育资源的时空界限。

作为教育界含金量极高的荣誉——国家教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”,内江六中教师荣获教育部优课22节、四川省优课72节、内江市优课56节,获评数量遥遥领先全市其他学校。

“我们可以享受到全国知名中学的教育资源,这就是信息化教学带来的好处。”看了老师用多媒体播放外地学校语文优质课程后,内江六中初2021届15班学生敬章界说。

内江六中校长唐昭强介绍,近年来,内江六中将教育信息化工作列为重点工作,率先实现了电子白板“班班通”;多媒体教学设备实现全覆盖,建成高清录播室2个,配备学生用计算机789台;建成学校官方网站、微信公众号等网络宣传平台,有力地助推了内江六中教育信息化水平,并走在全市前列。

从传统课堂到高效课堂

拓宽学生知识获取路径

不久前,在内江六中一堂生物课上,教师通过多媒体设施播放细胞知识,生动形象的视频展示出细胞的结构,学生们看得津津有味。

内江六中生物教师姚鑫说:“现在我的课程大都运用多媒体教学,学生们乐于接受,学习更直观,成绩进步明显。”

不止如此,从语文到英语,从历史地理到思想政治,内江六中大力实行信息化教学,拓宽学生获取知识路径,使传统课堂变得生动高效。

这与内江六中大力开展信息技术培训分不开。

为提升信息化教学水平,内江六中实行教师信息技术能力与教师专业技术年度考核、评职晋级及评优挂钩,专门聘请9名信息技术学科教师指导各学科教研组教师使用信息化教学手段,开展全员参加信息技术能力提升工程培训,参加培训老师383人,优秀率15%、合格率100%。

内江六中副校长游玉旭介绍,现在内江六中全校教师人人都会用电脑,就连快退休的老师都从“不会开机”到熟练运用信息技术完成多媒体教学,引领全市教师更新了教学理念,优化了课堂教学能力。

值得一提的是,内江六中还成功争取到公益基金,建设了一间107平方米的“创新梦想教室”,内设36台平板电脑及全套多媒体设备,引入机器人课程及梦想课程教学。

2016年,在全省第一批教育信息化试点单位评估验收中,内江六中以全市综合成绩排名第一的佳绩荣获四川省优秀试点单位。

从被动接受到全员参与

不断提升教师教学水平

使用信息化教学手段,打造“智慧校园”最终是为了提升教学水平。

在内江六中信息技术科敬惠兰老师的办公桌上,摆放着《多媒体使用日志》,上面清楚地记载着教师每节课使用情况,并在校园内部进行通报。

“刚开始我们是被动使用信息化手段教学,因为教学效果好,又很受学生欢迎,现在大家都主动使用,使用的内容和形式也更加丰富。”内江六中老师张所成说。

如今,内江六中教师已经告别传统备课方式,实行网络备课,形成个性化教案,让课堂更直观生动。

学生是信息化教学的主体。为此,内江六中在学生之间开展了“信息技术走进课堂”问卷调查,了解老师在教学中存在的问题和亟需改善的地方,让学生积极参与,体验知识的浩瀚。

教育信息化增强了学生的信息运用能力。近三年来,内江六中学生积极参加信息技术和科技创新赛事活动,参与面广且获奖层次高,荣获省级及以上奖项17人次,市级奖项66人次。

校园信息化水平的大幅度提升,带来的是教学质量水平的提升。近几年,内江多名学生考入清华大学、北京大学、香港中文大学等一大批知名高等学府,无数学子考入全国重点大学,让内江六中打造“西南名校”的目标更加清晰。

当前,内江六中正从教学设施、教学管理等方面推进“智慧校园”建设,并取得初步成效,开启了内江六中“智慧校园”建设新征程。


撰稿:内江六中信息技术科

2019年5月16日



         

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